因夢相隨

孩子總是會長大，每個學習階段對孩子的人生，都有不同的意義。進入國中之後，功課就開始緊迫起來，要分出時間學琴，除了家長對全人教育有深刻認知，孩子也要清楚自己想追求什麼？音樂有安定人間秩序的積極作用，又可以協調人際情感，這是個「禮崩樂壞」的世代，我們何妨以心來丈量這個世界，以樂音來描述人生。

競爭與協調

韋瓦第的〈四季小提琴協奏曲〉，是小提琴協奏曲的經典之作，藉這次SAAB音樂會，由藝音現階段表現最有特色的四大「法王」分段主奏，春─第１樂章、第３樂章；夏─第１樂章、第３樂章，分別由小房、小宇、小群、小肥猴獨奏，酣暢淋漓。小提琴除了要表現個人技巧，獨奏者還要與其他團員展現協調性、默契，演出才會臻於完美。胡老師每過三個月，會另外找外地的老師來對藝音團員做評量，以分數定高下，「法王」隨時會換人，藝音成員的席位一直不定，他們早習慣這種競爭的模式，所以他們一年強過一年。

優雅與從容

常有句廣告用語：「學琴的孩子不會變壞」，我卻認為不只如此，七年以來，看著藝音的孩子成長，他們由青澀而優雅，由莽撞而由從容，氣質是滴水穿石，潛移默化而來的，藝術已經內化在他們的人格之中。為人父母者，想要孩子往光明面、健康面發展，桃李不言，下自成蹊。

SAAB音樂會

每年春天，桐花城都是先以桐花祭的音樂活動做為藝文季的開場，而ＳＡＡＢ汽車展示中心的音樂會不僅是桐花城國小弦樂團的年度展演，也是高年級生，離開小學前最後一次演出，為美麗童年再做一次優雅巡禮。

大多數人都不曉得，汽車展示中心的主體結構是鋼骨，空間縱深足而且有區隔，弦樂器在其間集體演奏所產生的迴音共鳴，非常具有特色，跟一般演藝廳的音效又自不同，這是桐花城別具一格的資產。演出當中，台上與台下互動頻繁，溫馨伴著樂音。

藝音室內樂，成員大都是桐花城國小的畢業校友，每年ＳＡＡＢ音樂會，除了陪同學弟妹表演，更有以身示範，有為者亦若是的意義，藝音室內樂，是桐花城國小弦樂團團員小學畢業後另一個陶冶身心的團體。

四月天裡的五月雪

人間才四月天，愛的小徑上，遊人撿拾桐花排成了「五月雪」，憑添雅趣。若不親臨其間，是感受不到雪花沈靜無聲地在你身邊飄落的美感，我眼見、耳聞、身受、釋然。

花與禪

是一世生滅，還是幾世輪迴？落花流水不需問，無舟無楫渡此間。

花形

結伴遊戲人間一場，隊形可不能馬虎。身形輕墜，流水引行，而每一段曲折，都可訴諸天地有情、廣大眾生，我們來過、活過、美過。